1. Aanleiding en doel van de opdracht De gemeente Zoetermeer wil binnen het primair en voortgezet onderwijs een samenhangend, laagdrempelig en preventief ondersteuningsaanbod organiseren. De opdracht verbindt individuele, kortdurende schoolmaatschappelijke ondersteuning met groepsgerichte, aantoonbaar effectieve interventies. Daarmee ontstaat één herkenbare ondersteuningslijn rondom school, leerling en gezin, in nauwe verbinding met het Lokale Team. Doel is dat kinderen en jongeren van 4 tot en met 18 jaar kansrijk, gezond en veilig kunnen opgroeien, zich sociaal-emotioneel ontwikkelen en zo goed mogelijk aan het onderwijs kunnen deelnemen. De inzet versterkt beschermende factoren, voorkomt of vermindert ontwikkelingsrisico’s en ondersteunt ouders en onderwijsprofessionals waar nodig. De gemeente Zoetermeer zoekt één opdrachtnemer voor integrale ondersteuning binnen het reguliere primair en voortgezet onderwijs. De opdracht bestaat uit: A: Schoolmaatschappelijk werk; B: Maatwerkvoorzieningen;   C: 4 bewezen effectieve interventies voor leerlingen van 4 tot en met 18 jaar. De opdrachtnemer biedt laagdrempelige ondersteuning aan leerlingen en ouders, adviseert onderwijsprofessionals, voert aantoonbaar effectieve interventies uit en verbindt school, gezin en Lokale Teams. De uitvoering is planmatig, methodisch, privacybewust en outcomegericht. Bereik, resultaten en verbeteracties worden periodiek gemeten, gerapporteerd en met de gemeentelijke contractmanager besproken. Huidig aanbod 2026 in uren middels een subsidie: 1.     13623 uur SMW 2.       2011 uur bewezen effectieve interventies 3.       2209 uur preventief trainingsaanbod Het totaal aantal uur betreft 17843 uur met een waarde van circa 1.663.000 miljoen euro De waarde van deze opdracht voor de duur van 1,5 uur betreft: 1.     19120 uur SMW 2.       4022 uur bewezen effectieve interventies (groei in overleg met contractmanagement, niet voor “ik kies voor           zelfcontrole”) 3.       3534 uur preventief trainingsaanbod Het totaal aantal uur voor dez opdracht betreft 26676 uur De verwachting is voor de komende 1,5 jaar (contract duur) dat hier mogelijk aanvullend een groei van 10% (bewezen effectieve interventies) in zal zijn. Opdrachtnemer en de contractmanager zullen dit vooraf afstemmen. 2. Doelgroep en werkgebied Leerlingen van 4 tot en met 18 jaar voor het primair en voortgezet onderwijs, exclusief de cluster 2, 3 en 4 scholen. Ouders en verzorgers van deze leerlingen, voor zover ondersteuning bijdraagt aan het functioneren en welzijn van de leerling. Onderwijsprofessionals die ondersteuning nodig hebben bij specifieke leerlingen, groepen of het creëren van een veilig pedagogisch klimaat. Alle reguliere basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs in Zoetermeer. 3. Reikwijdte van de integrale opdracht 3.1 Onderdeel A – Schoolmaatschappelijk werk De opdrachtnemer verzorgt schoolmaatschappelijk werk voor alle reguliere basisscholen, SBO, scholen voor voortgezet onderwijs en praktijk onderwijs in Zoetermeer. De schoolmaatschappelijk werker is verbonden aan het Lokale Team in de wijk waarin de school is gevestigd en werkt op vaste, herkenbare momenten op school. Biedt kortdurende, laagdrempelige begeleiding aan leerlingen en ouders bij sociaal-emotionele, opvoedkundige en gezinsgerelateerde vragen die het functioneren op school beïnvloeden. Voert zelfstandig gesprekken met leerlingen en ouders en analyseert ondersteuningsvragen en gezinssituaties. Stemt af met school, ouders, het Lokale Team en andere betrokken professionals en bevordert samenhangende ondersteuning. Begeleidt, indien nodig, de overgang naar passende vervolgondersteuning. Adviseert leerkrachten en schoolteams over de aanpak van specifieke leerlingen en neemt waar passend deel aan zorgoverleggen, ZAT’s, MDO’s of ondersteuningsteams. Signaleert vroegtijdig psychosociale problematiek, armoede, scheidingsproblematiek, opvoedvragen en veiligheidsrisico’s en handelt passend. Beoogde resultaten onderdeel A Versterking van het sociaal-emotioneel functioneren en welzijn van leerlingen; Versterking van opvoedvaardigheden van ouders en verzorgers; Vermindering van belemmeringen voor deelname aan onderwijs; Vroegtijdige signalering en tijdige inzet van passende ondersteuning; Betere verbinding tussen school, gezin, Lokale Teams en jeugdhulp. 3.2 Onderdeel B – Maatwerkvoorzieningen De opdrachtnemer bereidt groepsgerichte interventies en andere maatwerkvoorzieningen binnen scholen voor, organiseert deze en voert ze uit. De inzet volgt uit door scholen gesignaleerde ondersteuningsbehoeften en wordt onderbouwd vanuit de bestaande ondersteuningsstructuur, zoals leerlingbesprekingen, zorgoverleggen en ondersteuningsteams. Stemt inhoud, doelgroep, planning en uitvoering af met de betrokken school en het Lokale Team. Zet erkende of aantoonbaar effectieve interventies in die aansluiten bij de ondersteuningsvraag. Betrekt waar passend ouders, verzorgers en onderwijsprofessionals. Bewaakt de methodische en kwalitatieve uitvoering. Registreert deelname, bereik en resultaten. Verzamelt en analyseert gegevens voor effectmeting en kwaliteitsverbetering. Gebruikt de uitkomsten actief om de uitvoering en impact te verbeteren. Inhoudelijke focus interventies Iedere aangeboden interventie beïnvloedt primair ten minste één van de volgende factoren: Psychische gezondheid van kinderen en jongeren; Sociaal-emotionele vaardigheden; Gehechtheidsrelaties; Gezin functioneren; Opvoedvaardigheden van ouders en opvoeders; Handelingsbekwaamheid van onderwijsprofessionals en een veilig, ondersteunend pedagogisch klimaat. Per interventie beschr...