In der Rezeptionsstudie wird untersucht, wie Lehrende, Praxisanleitende und weitere ausgewählte Akteure die Rahmenpläne für die Pflegefachassistenzausbildung verstehen und anwenden, welche Stärken und Schwächen in Bezug auf Verständlichkeit, Praxisnähe und Anschlussfähigkeit bestehen und welche Auswirkungen die Rahmenpläne auf die (Weiter)Entwicklung schulinterner Curricula und einrichtungsspezifischer Ausbildungspläne haben.