Le présent accord-cadre porte sur des services de formation professionnelle (code CPV 80530000-8). Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires. Les services comprennent la formation en tant que telle (conception et réalisation), la certification de la formation (conception et réalisation de la certification), la gestion des éventuels recours internes portant sur la décision à l’issue de la certification ainsi que des prestations accessoires telles que : - la rédaction des rapports motivés de la certification et leur transmission aux candidats ayant présenté les épreuves ; - la fourniture d’un support pédagogique à chaque participant ; - la tenue d’une liste de présence des participants et son envoi à l’IFPC ; - la transmission d’un lien d’évaluation en ligne dans le cadre d’une évaluation dématérialisée de la formation ; - la rédaction de rapports d’évaluation et d’exécution et leur envoi au pouvoir adjudicateur ; - la recherche, la location ou la mise à disposition de locaux destinés à accueillir adéquatement les participants aux formations ; - la mise à disposition des participants du matériel pédagogique nécessaire.

Lot 1. Psychologie cognitive de l’enfant de 5 à 12 ans

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 2. Psychologie cognitive de l’enfant de 10 à 15 ans

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 3. Langues étrangères (romanes, germaniques)

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 4. Histoire, géographie, sciences sociales, sciences économiques

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 5. Français, FLE

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 6. Education physique et à la santé

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 7. Mathématiques, sciences

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 8. Education culturelle et artistique

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 9. CT et PP

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 10. Philosophie et citoyenneté

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.

Lot 11. Langue des signes

Ces services consistent en l’organisation et la certification des volets du module de la formation à la pédagogie de l’enseignement primaire ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur et des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le certificat d’aptitudes pédagogiques ou le certificat de cours normaux techniques moyens. Ces formations doivent répondre au plan de formation (contenu, objectifs, compétences à acquérir, public cible) (Annexe I) tel que décrit dans les spécifications techniques du présent cahier spécial des charges. Elles doivent être organisées et certifiées en dehors des périodes normales de fonctionnement des établissements scolaires.